Pilotaż w liceum
Jutro w szkole
Uczeń domyka lekcje, które miał, i dostaje ogólny zarys tych, które ma jutro. Kilka minut na przedmiot, na telefonie, zaraz po dzwonku. Nauczyciel poświęca na to jedno kliknięcie.
Aplikacja na telefon
Pobierz
iPhone
Lekcje w aplikacji i blokada Instagrama, TikToka i YouTube do czasu domknięcia lekcji. Blokadę ustawia rodzic swoim kodem.
Pobierz z App Store- Zainstaluj „Jutro w szkole” z App Store.
- Otwórz aplikację, wklej link ucznia i przekaż telefon rodzicowi do ustawienia blokady.
Android
Mała aplikacja „Jutro: blokada” (50 KB, bez reklam). Lekcje zostają w przeglądarce, aplikacja zasłania media społecznościowe do czasu domknięcia lekcji.
Pobierz na Androida- Dotknij pobranego pliku i wybierz Zainstaluj. Jeśli telefon zapyta o zgodę na instalację z przeglądarki, zezwól.
- Otwórz na tym telefonie swój link ucznia i wejdź w ustawienie blokady. Przycisk Połącz aplikację zrobi resztę.
- W aplikacji włącz usługę w ułatwieniach dostępu, jeden przełącznik.
Otwórz tę stronę na telefonie ucznia: jutrowszkole.edu.pl. Przycisk pobierania dopasuje się do systemu.
Skąd ten pomysł
Trzy rzeczy, które zabierają lekcji czas
Klasa nie pamięta poprzedniej lekcji
Pierwsze minuty idą na przypominanie, zanim da się ruszyć z nowym materiałem.
Nowy temat zaczyna się od nazw
Część klasy odpada przy pierwszym trudnym słowie i do końca lekcji już nie wraca.
Powtórki w domu nie działają
Uczniowie nie lubią powtórek ani zapowiedzi, więc ich nie robią. Potrzebny jest inny kształt: coś, co się domyka.
Dzień ucznia
Jedna rzecz na przedmiot: domknięcie lekcji
Aplikacja zna plan lekcji i dzwonki. Po każdym dzwonku odblokowuje domknięcie tej lekcji, więc uczeń robi je zaraz po szkole, w autobusie albo w kolejce, nie wieczorem.
Lekcja, która była
Krótkie streszczenie zwykłym językiem, trudne słowa wyjaśnione po ludzku i pięć pytań sprawdzających zrozumienie, nie pamięć nazw.
Zanim zamkniesz: co dalej
Zarys jutrzejszego tematu opowiedziany jak koledze, bez naukowych terminów, i trzy pytania o sens.
Mocne strony i doping
Najpierw to, co uczeń już umie, potem co dopiąć na lekcji. Seria dni, pochwała wysiłku, protipy od nauczycieli i raz dziennie złota rada o nauce i życiu.
Zasada, która chroni lekcję
Zarys, nie wykład
Aplikacja daje tylko ogólny obraz: uczeń wie, o czym będzie mowa i po co, ale ważnych szczegółów i nazw dowiaduje się od nauczyciela. Trudne słowa wracają następnego dnia, w domknięciu lekcji, która już była.
Praca nauczyciela
Raz rozkład, potem jedno kliknięcie po dzwonku
Rozkład materiału
Na początku roku nauczyciel wkleja rozkład, jeden temat w linii. Aplikacja dopasowuje tematy do e-podręcznika.
Wiadomość przed dzwonkiem
Temat przerobiony? Odpowiedź jednym kliknięciem, bez logowania. Brak odpowiedzi w 20 minut znaczy: zgodnie z planem.
Podgląd i uwagi
Dla chętnych podgląd każdego domknięcia tak, jak widzi je uczeń. Na życzenie powstaje nowa wersja z uwagami nauczyciela.
Skąd wiedza
Podręcznik ministerialny, model, recenzent, nauczyciel
Źródłem jest Zintegrowana Platforma Edukacyjna (zpe.gov.pl): e-podręczniki na licencji CC BY, zgodne z podstawą programową. Model językowy przepisuje wyłącznie z tekstu danego tematu i nie dodaje faktów spoza źródła. Drugi przebieg sprawdza zgodność, poprawność odpowiedzi i zrozumiałość dla piętnastolatka. Ostatnie słowo ma nauczyciel. Tematów, których nie ma w e-podręczniku, aplikacja nie zmyśla.
Decyzja rodzica
Telefon odblokowuje się po domknięciu lekcji
Instagram, TikTok i YouTube są zasłonięte do czasu, aż uczeń domknie dzisiejsze lekcje. Kilka minut nauki zamiast negocjacji o telefon. Włącza to rodzic, nie szkoła. Aplikacje blokujące nie zawierają danych ucznia poza jego kluczem.
Dane i bezpieczeństwo
Minimum danych, zero haseł
Przetwarzamy imię ucznia, klasę, plan lekcji, tematy z rozkładu i wyniki pytań w aplikacji. Nie przetwarzamy ocen ani danych z dziennika. Szkoła pozostaje administratorem danych, my przetwarzamy je w jej imieniu na podstawie umowy powierzenia.
Treść z e-podręczników MEN na wolnej licencji. Polityka prywatności